Camille Terrier est professeure à Queen Mary University London. Elle s’intéresse à l’économie du travail et de l’éducation, et plus spécifiquement aux déterminants des inégalités scolaires. Elle étudie notamment les mécanismes d’affectation des enseignants dans les établissements scolaires, le choix d’école par les parents, l’auto-censure dans les choix d’orientation, ou encore l’effet des biais de genre des professeurs sur les performances de leurs élèves