Anne Boring
Assistant Professor au département d’économie d’Erasmus University Rotterdam et chercheuse associée au LIEPP (Sciences Po)
Alexandre Delaigue
Enseignant en économie à l’université de Lille
Christian Gollier
Professeur de Sciences économiques, Toulouse School of Economics
Rachel Kranton
James B. Duke Professor of Economics, l'Université de Duke
Laurent Simula
Professeur des Universités en sciences économiques Ecole Normale Supérieure de Lyon & UMR GATE-LSE
Marie Claire Villeval
Directrice de Recherche CNRS, GATE
Etienne Wasmer
Professeur de Sciences économiques, New York University Abu Dhabi (NYUAB)
Jean-Marc Vittori
Les Echos
Peut-on enseigner l'économie comme avant la crise? Sans doute pas. Faut-il repartir des questions que se posent les étudiants ? Comment intégrer les apports de l'économie comportementale et des expérimentations ? Les grands concepts doivent-il être enseignés dès la première année, comment intéresser les étudiants aux apports de la recherche ? Quelle place pour les mathématiques, l’histoire, la pluri-disciplinarité ? La distinction entre microéconomie et macroéconomie a-t-elle encore un sens ?
Le débat est très vif aujourd’hui sur ces questions et de nouvelles initiatives fleurissent. Un panel d'étudiants échangera avec les intervenants et avec la salle.
Journées de l’Economie
Fondation Innovation et Transitions
3, Place de la Bourse
69002 Lyon
Email : jeco@fpul-lyon.org
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