Cet atelier pédagogique est destiné aux professeurs de sciences économiques et sociales et d'économie-gestion. Son objectif est de présenter aux travers de témoignages d'enseignants, des itinéraires de découverte du monde économique, ayant renforcé la motivation et l'engagement des élèves dans la construction de leurs apprentissages. Les expériences évoquées s'attacheront à montrer successivement l'intérêt :
- de conduire cet enseignement dans une langue étrangère (cadre de la DNL), en intégrant une approche culturelle des acteurs économiques locaux ;
- d'utiliser les outils de travail collaboratifs (ENT, blogs, outils de veille et wiki…) pour analyser l'environnement économique immédiat des élèves ;
- d'amener les élèves à initier un projet de création d'entreprise virtuelle (en particulier avec l'association Entreprendre pour Apprendre) ;
- de s'appuyer sur l'économie expérimentale pour expliciter certaines notions microéconomiques (prix d'équilibre, externalité…).

Les échanges qui suivront la présentation de ces parcours veilleront à :
- apprécier les enjeux didactiques et pédagogiques de ces différents parcours ;
- appréhender les freins et les contraintes organisationnels ;
- mettre en évidence les perceptions de l'entreprise par les élèves ;
- mettre en évidence le surcroît (ou non) d'appétence pour l'économie de la part des élèves ;
- apprécier l'incidence de ces approches pédagogiques sur les choix d'orientation.

Cet atelier pédagogique est proposé par la DGESCO et l'Académie de Lyon.

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